カリキュラム?ポリシー
課程編成
芸術工学部では、デザインの力で社会に貢献する人材の育成を教育目標とし、「技術」「感性」「人間理解」を軸とした科目設定を行い、数理学の基礎学力と、発想力、造形力を身につけ、理論と制作実践を体系的に学ぶ専門課程を編成します。
1年次では、芸術工学の理念を理解し、芸術工学の目的とする持続可能な社会の構築に資する基礎的な問題解決能力とスキルを育みます。学部の基盤となる科目を提供し、芸術工学の学際性とデザインリテラシーを身につけると同時に適性にあう進路の探索を支援する科目を提供します。
2～4年次では、「技術」「感性」「人間理解」を軸としたデザインと工学分野の幅広い知識と理論を学べる科目を提供します。芸術工学の専門性を特色とする科目を提供し、デザインと工学分野の専門的知識、理論、技法を学ぶことにより、形態と機能のバランスを保ったデザイン力を向上させます。また、学部理念に定める総合デザイナーとしての専門知識と技能を身につけるため、先端的な専門科目、外国人教師による講義を提供し、知識?感性?技能を総合的に活用する能力を向上させます。さらにワークショップ、インターンシップ科目の開講により、自主的な活動を育みます。
4年次では、修得した知識?感性?技能を総合的に実践できる場の提供を目指し、少人数による専門性を高めたゼミナール、課題発掘から設定、課題解決に至る実践的な取り組みを行う卒業研究?制作を行います。
1年次では、芸術工学の理念を理解し、芸術工学の目的とする持続可能な社会の構築に資する基礎的な問題解決能力とスキルを育みます。学部の基盤となる科目を提供し、芸術工学の学際性とデザインリテラシーを身につけると同時に適性にあう進路の探索を支援する科目を提供します。
2～4年次では、「技術」「感性」「人間理解」を軸としたデザインと工学分野の幅広い知識と理論を学べる科目を提供します。芸術工学の専門性を特色とする科目を提供し、デザインと工学分野の専門的知識、理論、技法を学ぶことにより、形態と機能のバランスを保ったデザイン力を向上させます。また、学部理念に定める総合デザイナーとしての専門知識と技能を身につけるため、先端的な専門科目、外国人教師による講義を提供し、知識?感性?技能を総合的に活用する能力を向上させます。さらにワークショップ、インターンシップ科目の開講により、自主的な活動を育みます。
4年次では、修得した知識?感性?技能を総合的に実践できる場の提供を目指し、少人数による専門性を高めたゼミナール、課題発掘から設定、課題解決に至る実践的な取り組みを行う卒業研究?制作を行います。
実践
その実践においては、適性にあう進路の探索結果を踏まえ、目指す人物像に即した履修計画に沿って学ぶ学修環境を提供します。なお、履修計画の立案においては、履修モデルの提示に加えて履修モデルの自主的な組み立てを都度支援します。さらに、課題解決型の少人数学修によるデザイン実習を提供し、講義科目で修得した知識?技術と関連づけながら、提示された課題にそれらを総合的に活用する、課題解決力と提案力を育みます。
学修成果の評価方法
これらの教育を通じて修得した成果に対しては、(GPA等の客観的基準の適用等により、)厳格な学修評価を行います。また、学習目標である「人間理解や幅広い視野と理論」「総合デザイナーの専門知識と汎用的技能」「芸術と工学の融合と創造的思考力」「統合された学習経験と実践力」の修得については、学修成果の可視化および芸術工学実習、ゼミナール、卒業研究?卒業制作等を通して、芸術工学部の教育理念に沿った、芸術?工学?デザインの理論と手法の修得を評価します。