発達障害学分野
澳门皇冠_皇冠国际-体育*比分 澳门皇冠_皇冠国际-体育*比分 保健医療学科 リハビリテーション学専攻 作業療法学コース
発達障害学分野（Field of Developmental Disabilities）のホームページです。
当分野では、発達障害の理解と支援をライフステージ全体を通して発展させることを目的に、乳幼児期から青年期、成人期に至るまでの発達特性と支援方法を総合的に研究しています。私たちは、協調運動パターンの解析からフィールドワーク（保育所?幼稚園?学校など）に基づく実践的研究まで、多様な研究手法を用います。こうした多角的な知見を統合し、発達障害学分野の作業療法の発展を目指しています。
発達障害学分野（Field of Developmental Disabilities）のホームページです。
当分野では、発達障害の理解と支援をライフステージ全体を通して発展させることを目的に、乳幼児期から青年期、成人期に至るまでの発達特性と支援方法を総合的に研究しています。私たちは、協調運動パターンの解析からフィールドワーク（保育所?幼稚園?学校など）に基づく実践的研究まで、多様な研究手法を用います。こうした多角的な知見を統合し、発達障害学分野の作業療法の発展を目指しています。
What's New
2025/12/1 発達障害学分野のホームページを公開しました。
研究内容
1. 協調運動の可視化と暮らしの支援に関する研究 －可視化技術から支援開発まで－（教授：車谷 洋）
?上肢や手指の基本動作や日常生活動作を三次元動作解析し、それらの動作を支える協調運動パターン（シナジー）を明らかにする研究を行っています。得られた知見をもとに、発達障害のある方にみられる動作のぎこちなさや手先の使いにくさ（協調運動の難しさ）を定量化?可視化する技術の開発と、科学的根拠に基づく支援?練習方法の開発を目指します。
?発達障害のある方の生活上の困りごとを支援するため、データベースの開発や工学的支援（機器?ICT等）との連携を進めます。あわせて、就学?就労などで役立つ体力?運動能力を安全に高める方法の検討にも取り組みます。
2. 子どもの活動?参加支援および学校作業療法に関する研究（講師：塩津 裕康）
『子どもの活動?参加支援および学校作業療法に関する研究』を実施しています。
（1）CO-OPアプローチに関する研究
Cognitive Orientation to daily Occupational Performance（CO-OP：コアップ）アプローチは、活動?参加レベルでの介入として国際的に高いエビデンスを有しています。本研究テーマでは、CO-OPを中心に据え、子どもの活動?参加を向上させるための応用研究や実装研究を行っています。
（2）学校作業療法
米国では作業療法士の約5人に1人が学校で専門職として働いていますが、日本では依然として未開拓の領域です。”教員が教育に専念でき”、”多様な子どもが個性を保ちながら主体的に学び?参加できる”インクルーシブ教育システムの構築を目指しています。